LITTLE KNOWN FACTS ABOUT METAFORA.

Little Known Facts About metafora.

Little Known Facts About metafora.

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A number of other philosophers have embraced the view that metaphors might also be described as samples of a linguistic "classification slip-up" that have the probable of major unsuspecting customers into sizeable obfuscation of believed in the realm of epistemology. Included between them will be the Australian philosopher Colin Murray Turbayne.[38] In his reserve "The parable of Metaphor", Turbayne argues that the use of metaphor is an essential element in the context of any language process which promises to embody richness and depth of comprehending.[39] Moreover, he clarifies the restrictions associated with a literal interpretation in the mechanistic Cartesian and Newtonian depictions in the universe as minor more than a "machine" – a concept which continues to underlie Substantially of your scientific materialism which prevails in the trendy Western world.

Osnovna teza kognitivne teorije je, da uporabljamo za konceptualizacijo kompleksne resničnosti metaforične procese, tako da nedoločne, abstraktne in težko določljive predmetne vsebine stukturiramo s konkretnimi fizičnimi in kulturno pogojenimi izkušnjami.

La reticencia es una figura literaria que expresa solo una fracción de lo que se conoce y omite algunos elementos de la información con un propósito específico.

Según la estructura y la manera en que se presentan los distintos elementos, existen distintos tipos de fulfilledáforas:

Aristotele, nella Poetica, definisce la metafora "trasferimento a una cosa di un nome proprio di un'altra o dal genere alla specie o dalla specie al genere o dalla specie alla specie o per analogia". Fa poi i seguenti esempi: esempio di metafora dal genere alla specie, "ecco che la mia nave si è fermata", giacché "ormeggiarsi" è un certo "fermarsi"; dalla specie al genere, "e invero Odisseo ha compiuto mille e mille gloriose imprese", giacché "mille" è "molto" e Omero se ne vale invece di dire "molte"; da specie a specie, "con il bronzo attingendo la vita" e "con l'acuminato bronzo tagliando", giacché là il poeta chiama "attingere" il "recidere", mentre nel secondo caso chiama "recidere" l'"attingere", perché ambedue i verbi rientrano nel toglier by using qualcosa"… (1457b).

Contoh: “Kita akan menyeberangi jembatan itu saat kita datang ke itu,” menggabungkan dua frasa yang umum digunakan menjadi satu yang tidak konsisten.

Instructional psychologist Andrew Ortony gives more specific detail: "Metaphors are needed for a communicative product mainly because they allow the transfer of coherent chunks of attributes -- perceptual, cognitive, psychological and experiential – from the automobile which is thought to a subject which can be much less so.

Nel Canzoniere Francesco Petrarca scrive «Erano i capei d'oro a l'aura sparsi». Questo verso letteralmente significa "erano i capelli d'oro sparsi, cioè sciolti, al vento". I capelli in questione sono quelli di Laura, la donna amata da Petrarca che qui è evocata attraverso un particolare gioco di suono perché se anziché leggere "a l'aura" leggessi "a Laura", i capelli d'oro, anziché essere sciolti al vento sarebbero sciolti a Laura. Quindi è chiaro che Petrarca ha usato questa espressione proprio per creare questa ambiguità, questo doppio significato possibile, anche perché al tempo di Petrarca l'apostrofo non si adoperava e la scrittura period continua quindi davvero non sappiamo se l'aura significasse Laura. Ora però dobbiamo analizzare i capelli che non possono essere d'oro.

Pengertian majas metafora adalah majas yang menggunakan analogi atau perumpamaan untuk melukiskan atau menggambarkan sesuatu.

Así, se suele hablar de la juventud como la primavera de la vida y de la vejez como el otoño. Por ejemplo: La juventud se parece a la primavera de la vida: en ella el cuerpo y el espíritu brotan como flores en el here campo.

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En este tipo de metáforas, aparecen el término serious y el imaginario separados por una coma, sin importar el orden en el que se presenten.

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"Me gusta observar las cosas del pasado y ver si podemos aprender lecciones de ellas", dice Ken Johnson, con un ojo puesto en los fósiles. Johnson es paleontósymbol e investigador principal del departamento de Ciencias de la Tierra del museo.

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